Лабораторная работа по теме «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука»
Точка роста
Биология
Комсомольская 2 а
В МКОУ «Липковский центр образования 1» 26 января на базе Центра естественно научной и технологической направленности «Точка роста» учениками 10 класса была проведена лабораторная работа по теме «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука» с использованием микроскопа и видео окуляра.
26
января
пятница
Плазмолиз – это процесс сжатия цитоплазмы и отделение её от клеточной стенки при потере клеткой воды в результате помещения в гипертонический раствор. Деплазмолиз – это процесс поглощения клеткой воды и восстановления тургора после помещения в гипотонический раствор (используется раствор йода в различных концентрациях). Под руководством учителя биологии Илюшовой Натальи Ивановны, обучающиеся провели лабораторную работу в строгой последовательности:
1. Приготовили временный препарат кожицы чешуи лука.
2. Капнули на препарат каплю 5% раствора йода.
3. Накрыли препарат покровным стеклом.
4. Рассмотрели препарат под микроскопом при большом увеличении.
5. Зафиксировали (сфотографировали) увиденное с помощью видео окуляра.
6. Заменили 5% раствор йода на дистиллированную воду. 7. Снова рассмотрели препарат под микроскопом при большом увеличении.
8. Зафиксировали (сфотографировали) увиденное с помощью видео окуляра.
Во время лабораторной работы учащиеся наблюдали, что в гипертоническом растворе йода протопласт клетки отделился от клеточной стенки, а в гипотоническом растворе воды – протопласт прижался к клеточной стенке. Эти процессы ученики наблюдали и фиксировали с помощью видео окуляра.
Учитель биологии Наталья Ивановна отметила: «Эксперименты с применением оборудования «Точка роста» позволяют объяснять процессы, происходящие в клетке, получать более достоверную информацию. Все это способствует повышению мотивации обучения обучающихся, качественно изменить процессы обучения биологии». Денис К., обучающийся 10 класса: «Я на уроке научился не только проводить плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука, но и делать красочные фото с помощью видео окуляра. Это очень интересно и увлекательно».
1. Приготовили временный препарат кожицы чешуи лука.
2. Капнули на препарат каплю 5% раствора йода.
3. Накрыли препарат покровным стеклом.
4. Рассмотрели препарат под микроскопом при большом увеличении.
5. Зафиксировали (сфотографировали) увиденное с помощью видео окуляра.
6. Заменили 5% раствор йода на дистиллированную воду. 7. Снова рассмотрели препарат под микроскопом при большом увеличении.
8. Зафиксировали (сфотографировали) увиденное с помощью видео окуляра.
Во время лабораторной работы учащиеся наблюдали, что в гипертоническом растворе йода протопласт клетки отделился от клеточной стенки, а в гипотоническом растворе воды – протопласт прижался к клеточной стенке. Эти процессы ученики наблюдали и фиксировали с помощью видео окуляра.
Учитель биологии Наталья Ивановна отметила: «Эксперименты с применением оборудования «Точка роста» позволяют объяснять процессы, происходящие в клетке, получать более достоверную информацию. Все это способствует повышению мотивации обучения обучающихся, качественно изменить процессы обучения биологии». Денис К., обучающийся 10 класса: «Я на уроке научился не только проводить плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука, но и делать красочные фото с помощью видео окуляра. Это очень интересно и увлекательно».
